Dislexia y dificultades de lectoescritura en Toledo
Lee despacio, se inventa palabras o escribe con muchas faltas. Evaluamos y trabajamos la base, no solo los deberes.
Cómo trabajamos la lectura y la escritura en Toledo
Cuando un niño lee muy lento, se salta o cambia letras, escribe con faltas que no corresponden a su curso o se bloquea ante un texto, suele haber algo más que falta de esfuerzo. La dislexia, la disortografía y la disgrafía son dificultades específicas del aprendizaje: no dependen de la inteligencia ni de las ganas.
La evaluación mide conciencia fonológica, velocidad y exactitud lectora, comprensión y escritura, y permite saber si hablamos de una dificultad específica o de un retraso lector. El tratamiento refuerza la base (relación entre sonidos y letras, vocabulario, automatización) en vez de repetir dictados, y se acompaña de un informe con las adaptaciones que el colegio puede aplicar. Ser además Maestras de Audición y Lenguaje nos permite hablar el mismo idioma que el centro educativo.
Qué incluye
- Dislexia, disgrafía y disortografía
- Conciencia fonológica y velocidad lectora
- Comprensión de textos
- Informe y adaptaciones para el colegio
Consultas en Toledo y en Gálvez, y también online bajo valoración previa. La primera valoración es gratuita.
Señales de dificultades en lectura y escritura
- Lee muy despacio, silabeando, y se cansa enseguida.
- Cambia, omite o añade letras al leer o al escribir.
- Comete faltas que no corresponden a su curso.
- Entiende si le leen en voz alta, pero no si lee él.
- Rechaza leer o escribir y baja el rendimiento en todas las asignaturas.
Qué influye en la duración del tratamiento
Cada caso es distinto: la frecuencia y la duración se deciden tras la evaluación inicial. Lo que más influye es:
- La edad y el curso en el que se detecta.
- Si es una dificultad específica o un retraso lector.
- El nivel de conciencia fonológica de partida.
- El apoyo que se reciba en el colegio.
- La práctica lectora fuera de la consulta.
Qué incluye la evaluación
- Pruebas de lectura y escritura
- Conciencia fonológica
- Velocidad y exactitud lectora
- Comprensión de textos
- Informe con adaptaciones para el aula
Preguntas frecuentes sobre lectura y escritura
¿A qué edad se puede diagnosticar la dislexia?
El diagnóstico formal suele establecerse a partir de los 7 u 8 años, cuando ya debería estar automatizada la lectura. Antes se pueden detectar indicadores y trabajar la base, que es lo que mejor previene.
¿Puede el colegio aplicar adaptaciones?
Sí: más tiempo en los exámenes, no penalizar las faltas de ortografía, exámenes orales o enunciados leídos en voz alta, entre otras. En el informe las dejo especificadas para que el centro pueda aplicarlas.
¿Esto se cura?
La dislexia no se cura porque no es una enfermedad: es una forma distinta de procesar el lenguaje escrito. Con intervención se compensa muy bien y el alumno llega a leer con eficacia y a estudiar sin sufrir.